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小升初期末成績到底有多重要?!

作者:網編    來源:互聯網    時間:2017-11-29 15:34

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自2014年大改革以來,“大小聯盟”的瓦解、外國語學校全面推行面談、取消“推薦生”制度等政策的落實,體現學生小學階段學業水平的“重任”就交給了小學教育中現有的考試機制來權衡。

而在現有的小學考試中,期末考試是最能體現學生的學業水平,而且五年級和六年級的期末考試會有“區統考”,由區教育局統一出試卷,統一組織各校老師集中改卷,統一改卷標準,這樣所得到的成績,將是全區參照同一標準的成績,極具參考價值。

五六年級期末考試成績從以前容易被忽視,到現在成為各大學校的“敲門磚”,一項重要的篩選依據。因為這很大程度上體現了一個學生在校的實際學習能力。那么五六年級期末考試成績對今后的升學之路又有怎么樣的具體影響呢?今天來帶大家一探其中的重要性。

對公辦外國語學校的影響

在2015年2月16日頒布的《廣州市義務教育階段學校招生工作指導意見》(下簡稱《指導意見》)中,明確指出:公辦外國語學校采取“指標分配到區+電腦派位或抽簽” 的方式進行招生,并且“公辦外國語學校指標以當年畢業生英語綜合能力為主進行分配”,也就是說,要想進入外國語學校先要得到該外國語學校的指標,而指標的獲得更是直接參考學生的五六年級英語考試成績。

并且從近年的實際操作來看,除了重點參考五六年級的英語考試成績,還需要結合三科的總分成績:英語95分以上甚至滿分,三科總分290分以上似乎已成為學生家長們心中的共識。

舉個例子,在《廣州外國語學校2017年初中招生簡章》中就明確提到:“學業和表現優秀。指標生應為本區應屆畢業生中各科學習能力強、英語綜合能力優秀、綜合素質和各方面表現突出的學生。

以及“資料審核。家長帶學生本人到指定地點交驗以下資料:戶口本、身份證、5、6年級小學成長手冊”。由此可看出,公辦外國語學校對于五六年級期末考試成績的高度重視,直接影響學生是否能夠拿到該學校的指標以及是否能通過該學校的最終審核。

對民辦初中學校的影響

《指導意見》中同時也對民辦學校提出:學生報名時可提交小學五、六年級的《學生成長記錄冊》原件或復印件;招生錄取以學生面談表現和《學生成長記錄冊》等為主要依據。

家長們如果有留意著民辦學校的動態,一定會關注到現在的民辦學校基本都會有初一《入讀意向調查表》的填寫,除了基本的學生個人信息資料填寫、個人照片、各類證書照片的上傳等,還有一項很重要的內容,就是:成長手冊(學期末總評頁),包括五年級上、下,六年級上學期期末總評頁的照片上傳或者成績評價的填寫。

雖然很多家長都知道,《學生成長記錄冊》中的成績,更多的是只有一個等級,沒有具體的分數,得到A(或“優”等)的學生比比皆是,但是各家名校都有自己“獨到的辨識之法”。多所學校也提出,只有通過信息資料審核通過后才能獲得面談機會,學生獲得面談資格后,還需要攜帶報名材料前去面談,而學生五、六年級的《成長手冊》儼然成為面談標配。看來要想得到心儀的民辦學校的青睞,五六年級期末成績的這塊“敲門磚”,大家是必須要穩穩的緊握在手里了。

綜上所述,相信大家已經深刻的了解到五六年級期末考試成績對今后升學道路的重要影響,并且不少學校還會把五六年級期末考試成績作為學生初一分班的一項重要依據!小學五六年級的期末考試既然有這么重要的意義,那么我們就更加要提高意識,更重視在校學習的成績考核。同時,這也是給四五年級的家長敲起了警鐘——小升初絕不是六年級一年的事,家長和學生們一定要提前規劃,做好準備,才能贏在小升初!

 

另外第一梯隊優質學校的面談門檻要求學生六上的期末成績達到290分以上,第二梯隊的優質學校要求學生六上期末成績達到280分以上。但是,由于期末考試是各區統考,難度、評分標準等都存在差異,因此期末成績也是要分區看的。例如有些區總分拿到290并不算太難,有些區卻非常不容易。此外,大多數一線民校以及熱門公校重點班并不十分看重課內成績,他們選拔生源有其它的方式和標準。

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——學大家教網廣州小升初

  

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